La Commission nationale des bourses (CNB) s’est tenue les 2 et 3 juillet à Paris. De nombreuses questions ont été évoquées en introduction par la Directrice générale de l’Agence et le Directeur des Français à l’étranger. La FSU a réagi à chaud sur ces points en évoquant tout d’abord la baisse du nombre de familles – et donc d’élèves - bénéficiaires de l’aide à la scolarité. Nous avons demandé qu’une étude fine soit menée pour en déterminer les causes, tout en craignant que, dans certains cas, il s’agisse d’ « autocensure » de la part de familles qui ne font pas de dossier, ce qui n’est évidemment pas normal.
Concernant les montants des frais de scolarité (le plus bas Ambanja à Madagascar avec environ 300€ annuels et le plus élevé au Lycée de San Francisco pour environ 33000€/ an), l’Agence a annoncé un groupe de travail sur le plafonnement. La FSU a salué l’initiative d’un tel groupe qui permettra sans doute de clarifier certaines situations et de travailler de façon transparente sur les cas de dérogation, les références de tarifs d’EGD, etc.
La question des AESH a également été soulevée, qui fera l’objet d’un point spécifique le 3 juillet. La FSU a rappelé combien elle était centrale et devait progresser en qualité et transparence des échanges. C’est une question liée bien sûr à l’accueil des élèves, mais elle est aussi pleinement une question relative aux personnels, notamment en termes de conditions de travail, contrats, couverture sociale, etc. Tout en ayant bien conscience des spécificités liées aux lois locales du travail, nous demandons à l’Agence d’élaborer un cadrage qui fera honneur à ses missions de service public.
Suite à l’intervention du DFAE sur certaines difficultés au Liban, la FSU a également dénoncé l’attitude de certains établissements qui jouent sur le taux de change pour sans doute faire quelque bénéfice, mais certainement aussi pénaliser des familles. Nous avons rappelé un précédent épisode qui avait relevé des pratiques inacceptables et dit qu’il n’était pas question de laisser cela continuer.